～よく聞く言葉の真意～
「夏を制する者は受験を制す」
受験生向けのこの言葉をよく耳にする時期になりました。
このフレーズ、なんだか重たく感じませんか？焦りやプレッシャーを感じてしまう人も少なくないと思います。
しかし、私はこのフレーズをもう少しやわらかく、前向きに受けとめてほしいと思っています。
「制する」なんて、まるで戦いのようですが、本当に大切なのは、「夏という時間をどう過ごすか」という一点に尽きるのです。
なぜ「夏が大事」と言われるのか？
来年受験を迎える子どもたちにとって、夏休みはまとまった学習時間を確保できる最後のチャンスです。学校の授業がない分、自分のペースで進めることができます。
それは、つまり「自分で考えて、選んで、動く時間」だということです。
学校があるときは時間割が決まっていて、やることもある程度は指示されます。しかし、夏休みは自分に何が必要かを考え学習計画を立て、実行していく必要があります。
だからこそ、その人の「学びの力」や「主体性」が如実に現れる時期でもあります。
私はよく、
「夏休みは“差がつく”期間であり“差が見える”期間でもある」
と生徒さんたちに伝えます。
何をしたか、どこまでやったかはもちろん、
「どのように考え、どのように実行したか」が、夏休み明け以降の姿勢や成果に表れるのです。
「何時間やったか」より「どう取り組んだか」
「1日10時間勉強！」
といった声を耳にすることもありますが、時間の長さだけで学習の成果が決まるわけではありません。
実際に、短い時間でも成果を上げている子はたくさんいます。
その子たちに共通しているのは、次の3点です。
- 目的が明確であること
- 振り返りの習慣があること
- 自分に必要なことを選んで取り組んでいること
ただ問題集を1冊終えることが目標になってしまっていませんか？
できる問題ばかりを繰り返して安心していませんか？
わからない問題を放置していませんか？
こうした点を丁寧に見直すだけで、学びの質はぐっと上がります。
「何時間やったか」より
「どのように考え、取り組んだか」が大切です。
その結果、
「今日はトータルで5時間も勉強していた！」
「〇〇ができるようになった！」
となれば、あなたは「夏を制した」と言えるでしょう。
一人ひとりの「夏」がある
もちろん「この教材をこのペースで」などの目安が必要な人もいます。
「まずは学習習慣をつくることが目標」という人もいます。
受験生といっても、置かれた状況や得意・不得意、これまでの学びの歩みはみんな違うのです。だから、私は「みんなと同じように頑張らなきゃ」と思いすぎなくてもいいと思っています。
「自分にとって必要なことは何か」
「この夏、自分はどこを伸ばしたいか」
そこを一緒に考えていくのが、私の仕事でもあります。
個別指導Paletteでは、夏期講習の前に一人ひとりと面談を行い、今の課題や目標を丁寧に確認します。そして、その生徒さんに合ったプランをご提案します。
夏を「誰かと比べて頑張る時間」ではなく、「自分と向き合う時間」にしてほしいです。
それこそが、夏の学びを豊かなものにする第一歩だと考えます。
夏のあとに、何が残るか
夏期講習が終わる頃、生徒さんたちからよく聞く言葉があります。
「最初はしんどかったけど、最後までやってよかった」
「意外と自分、頑張れたかも」
「やればできるって、少し思えた」
思い描いたような成果が出たという生徒さんもいれば、ほんの少しだけ前進したという生徒さんもいます。いずれにしても、少しずつ、自信の芽が育ってきたという感覚なのですね。
受験は「結果がすべて」と思われがちですが、私はそのプロセスにも大きな意味があると感じています。そのプロセスがあるからこそ「結果」はついてきます。
この夏、自分に必要なことを考えて、自分の力で一歩を踏み出すことができたら「勝ち」です。
その後は継続、そして自分を省みて、さらにもう一歩踏み出すことが大切です。
焦らなくていいです。
人と比べなくていいです。
「わかる」が増える、「できる」が広がる夏」
にするために、今踏み出せる一歩を一緒に考え取り組んでいきましょう！
